| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-4 - Способен формировать общественное мнение о физической культуре как части общей культуры и факторе обеспечения здоровья, осуществлять пропаганду нравственных ценностей физической культуры и спорта, идей олимпизма, просветительно-образовательную и агитационную работу |
| | Философские и социальные проблемы физической культуры | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен управлять взаимодействием заинтересованных сторон и обменом информацией в процессе деятельности в области физической культуры и массового спорта |
| | Информационные технологии в науке и образовании | 1 | Весна | Сформирована |
| | Технология научных исследований в физической культуре | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен обобщать и внедрять в практическую работу российский и зарубежный опыт по развитию физической культуры и массового спорта |
| | Технология научных исследований в физической культуре | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен проводить научные исследования по разрешению проблемных ситуаций в области физической культуры и спорта с использованием современных методов исследования, в том числе из смежных областей знаний |
| | Информационные технологии в науке и образовании | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и методология науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | Технология научных исследований в физической культуре | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способность самостоятельно анализировать состояние и динамику объектов деятельности, выявлять актуальные научные проблемы и ставить конкретные задачи их решения |
| | Психологическое сопровождение подготовки спортсменов | 1 | Весна | Сформирована |
| | Технология научных исследований в физической культуре | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-11 - Способен анализировать показатели подготовленности и выступлений в спортивных соревнованиях спортсменов сборных команд |
| | Акмеология профессиональной деятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-12 - Способен разрабатывать рекомендации по улучшению методики подготовки спортсменов |
| | Акмеология профессиональной деятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-13 - Способен анализировать тренерскую деятельность, диагностировать уровень данной деятельности и давать рекомендации по повышению квалификации (переподготовке) тренерских кадров |
| | Педагогика профессионального образования | 1 | Весна | Сформирована |
| | Акмеология профессиональной деятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-14 - Способен осуществлять планирование, организацию и координацию тренерской работы в спортивной сборной команде |
| | Педагогика профессионального образования | 1 | Весна | Сформирована |
| | Акмеология профессиональной деятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способность использовать в профессиональной деятельности инновационные технологии, современные средства и методы научных исследований |
| | Технология научных исследований в физической культуре | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способность выявлять и анализировать актуальные научные и практические проблемы физкультурно-спортивной деятельности |
| | Технология научных исследований в физической культуре | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способен проектировать и осуществлять разработку программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) реализуемых в ходе решения задач профессионального образования |
| | Педагогика профессионального образования | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен обеспечить организацию учебной деятельности обучающихся по освоению программ профессиональной подготовки используя современные педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации обучения, включая передовые, в том числе информационные, образовательные технологии |
| | Педагогика профессионального образования | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - ПК -6 Способен использовать в процессе своей профессиональной деятельности педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации контроля и оценки освоения обучающимися формируемых компетенций и корректно интерпретировать полученные диагностические данные |
| | Педагогика профессионального образования | 1 | Весна | Сформирована |
| | Акмеология профессиональной деятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Способен в процессе решения задач профессиональной подготовки обеспечить создание педагогических условий необходимых для всестороннего развития обучающихся, руководствуясь данными полученными в ходе диагностирования их ценностно-смысловых, эмоциональных, волевых и потребностно-мотивационных характеристик |
| | Педагогика профессионального образования | 1 | Весна | Сформирована |
| | Акмеология профессиональной деятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8 - Способен отслеживать тенденции развития профессионального образования и осуществлять системные мероприятия по изучению и реализации требований рынка труда к качеству профессионального обучения |
| | Педагогика профессионального образования | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий |
| | История и методология науки | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели |
| | Психологическое сопровождение подготовки спортсменов | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия |
| | Информационные технологии в науке и образовании | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия |
| | Философские и социальные проблемы физической культуры | 1 | Весна | Сформирована |