| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен планировать содержание занятий с учетом положений теории физической культуры, физиологической характеристики нагрузки, анатомо-морфологических и психических особенностей занимающихся различного пола и возраста |
| | Анатомия человека | 1 | Осень | Сформирована |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| | Анатомия человека | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-11 - Способен проводить исследования по определению эффективности, используемых средств и методов физкультурно-спортивной, в том числе рекреационной и туристской деятельности |
| | Анатомия человека | 1 | Осень | Сформирована |
| | Анатомия человека | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-16 - Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности |
| | Информационные технологии в физической культуре и спорте | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен формировать осознанное отношение занимающихся к физкультурно-спортивной, рекреационной и туристско-краеведческой деятельности, к природной среде, мотивационно-ценностные ориентации и установки на ведение здорового образа жизни |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен в процессе физкультурно-спортивной деятельности обеспечивать соблюдение техники безопасности, профилактику травматизма, оказывать первую доврачебную помощь |
| | Топография и ориентирование на местности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен проводить работу по предотвращению применения допинга |
| | Безопасность жизнедеятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-9 - Способен осуществлять контроль с использованием методов измерения и оценки физического развития, технической и физической подготовленности, психического состояния занимающихся |
| | Анатомия человека | 1 | Осень | Сформирована |
| | Анатомия человека | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен самостоятельно определять цели и задачи педагогического процесса и реализовывать образовательные программы в сфере спортивной, рекреационно-оздоровительной, туристско-краеведческой и рекреационно-реабилитационной деятельности |
| | Основы спортивно-оздоровительного туризма | 1 | Осень | Сформирована |
| | Активные виды туризма | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен использовать комплекс мер для осуществления мониторинга физического состояния индивида, его пригодности к занятиям одним из видов туризма и рекреационно-оздоровительной и реабилитационной деятельности |
| | Основы спортивно-оздоровительного туризма | 1 | Осень | Сформирована |
| | Активные виды туризма | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен формировать личность обучающихся в процессе занятий спортивно-оздоровительным туризмом, краеведческой и экскурсионной деятельностью, ее приобщение к общечеловеческим ценностям |
| | История туризма | 1 | Осень | Сформирована |
| | Основы спортивно-оздоровительного туризма | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен практически осуществлять маркетинг и реализовывать технику продаж туристских и рекреационно-оздоровительных услуг |
| | География рекреационных систем и туризма | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - Способен определять цели и задачи исследования в сфере физической рекреации, фитнеса и туризма |
| | История туризма | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Информационные технологии в физической культуре и спорте | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-10 - Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности |
| | Безопасность жизнедеятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Основы российской государственности | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Открывая ДВГАФК: искусство адаптации и достижения успеха | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Открывая ДВГАФК: искусство адаптации и достижения успеха | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Речевое общение в профессиональной деятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | История физической культуры и спорта | 1 | Осень | Сформирована |
| | История России | 1 | Осень | Сформирована |
| | Основы российской государственности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы олимпийского образования | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Открывая ДВГАФК: искусство адаптации и достижения успеха | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| | Физическая подготовка средствами современного фитнеса | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов |
| | Топография и ориентирование на местности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 1 | Осень | Сформирована |